Protected space

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La création « Espace protégé » s'est déroulée en plusieurs temps :

• Une séance collective avec les professeurs des classes engagées et l’équipe de “Espace protégé” pour expliquer le projet dans sa globalité et les techniques « somatiques » utilisées : ce sont des pratiques corporelles « douces » données par un praticien professionnel d’une de ces techniques (ostéopathie, massage, Feldenkrais, etc.).

• des ateliers d’écriture pour que les adolescents formulent ce qu’ils « souhaitent protéger et transmettre », ateliers dirigés par l’écrivain Valentine Goby, en collaboration avec Julie Nioche et les enseignants. Les textes rédigés ont été ensuite lus et enregistrés et sont devenus la matière principale de la création sonore réalisée par le musicien Alexandre Meyer pour la performance.

• trois séances de techniques somatiques par petits groupes d’élèves
Lors de cette rencontre avec les praticiens de l’équipe de A.I.M.E., les participants ont reçu un soin personnel et adapté dans une technique « somatique » (pratique corporelle « douce », massages, ostéopathie, Feldenkrais ou techniques de danse). Durant cette séance aussi, le « geste à partager » (qui permet de faire la performance) a été enseigné et précisé grâce à différents retours perceptifs donnés par le praticien, comme le toucher ou le massage des zones mal intégrées ou “conscientisées”.

• 2 ateliers collectifs par classe dirigés par Julie Nioche, Gabrielle Mallet et/ou Isabelle Ginot, pour développer des pratiques de toucher en auto contact, en binôme ou en groupe

• Une répétitions sur le site, l’espace à protéger, mise en place de la performance avec le groupe des participants ou « protégeants »

• la performance
C’est un acte collectif simple et réalisable par tous, un rassemblement autour de « l’espace à protéger » pour créer un “cordon humain” en faisant le geste de massage appris par tous.

C’est en prenant soin de l’Autre que ces personnes défendent un espace collectif, un espace de possibles.