"Techniques du corps, monde du soin"

• Pour les danseurs et les praticiens somatiques : être en mesure de développer des projets d’activité corporelle en milieu médical, en collaboration avec les professionnels de ce secteur.
• Pour les professionnels du monde soignant : acquérir des connaissances dans le domaine des pratiques somatiques et de l’éducation par le mouvement afin de faciliter la rencontre entre les patients atteints de maladie longue durée ou en soins palliatifs et les praticiens somatiques.
• Pour tous :
- être capable de travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire et de concevoir un projet de travail corporel au sein de structures médicales, médico-sociales ou socio-éducatives, ou encore d’associations.
- connaître les aspects éthiques, déontologiques et juridiques qui encadrent une pratique corporelle non thérapeutique dans un espace de soin (hôpital et centres de prise en charge spécialisés) ou dans les associations de patients.

La formation se compose de douze sessions d’une semaine, réparties sur 15 mois.
Les sessions se développent autour de trois axes : techniques du corps, discours sur le corps et méthodologies.

Axe n° 1 Techniques du corps (160h)
• Pratique méthode Feldenkrais • Atelier "Performance" • Atelier "Danses sociales" • Pratique"Massage/toucher • Atelier analyse du mouvement.

Axe n° 2 Discours sur le corps (160 h)
• Discours sur le corps • Mise en perspective des enseignements et des pratiques proposés dans la formation avec l’histoire des représentations du corps • Discours et histoire des méthodes somatiques • Discours de la médecine • Politiques du corps et de la clinique.

Axe n° 3 Méthodologies (160 h)
• Ateliers "Construction" : méthodologies de l’apprentissage (comment produire une trace pertinente d’une expérience ?), au travail en groupe (comment mettre en dialogue des compétences différentes ?) et à la mise en lien entre enseignements théoriques et contextes professionnels de chacun. • Rencontres avec des professionnels.

Stage pratique [80 h]
Un projet est à réaliser,si possible en binôme, soit au sein du lieu d’exercice professionnel d’un des deux stagiaires, soit dans une autre structure (associations de patients, maison de retraite, CMP, CMPro, crèche, centre de soin).

Mémoire
A partir du projet de terrain, le stagiaire réalise un mémoire qui rend compte de l’enquête de terrain et présente les objectifs et les résultats, une analyse critique de la réalisation du projet et une mise en perspective théorique et professionnelle.

Comité de pilotage
-Isabelle GINOT, professeur au Département Danse, Université Paris 8 et praticienne Feldenkrais, membre de A.I.M.E.
-Hubert GODARD, analyste du Mouvement et Formateur Rolfing, Département Danse, Université Paris,
-Isabelle LAUNAY, professeur, Université Paris 8,
-Joëlle PAJOT, cadre supérieur de Santé, praticienne Feldenkrais,
-Michel REPELLIN, responsable du pôle Techniques du Corps pour l’Association d’individus en Mouvements Engagés (A.I.M.E),
-Christine ROQUET, maître de conférences en danse, Université Paris 8

Intervenants professionnels (liste en cours de constitution)
Marie BARDET, philosophe (techniques du corps, techniques de soi)
Marie EICHELBRENNER, professeur d’éducation physique adaptée
Hughes FISCHER, Act Up Paris, membre de TRT-5
Rafaël MANDRESSI, CNRS, Centre Alexandre-Koyré, Enseignant et chercheur, histoire de l’anatomie
Gabrielle MALLET, kinésithérapeuthe-masseuse, ostéopathe et membre de A.I.M.E.
Julie NIOCHE, danseuse et chorégraphe (A.I.M.E.), ostéopathe
Marito OLSON, danseur et chercheur "Communication inter-corporelle dans les danses sociales"
Laurence POTTE-BONNEVILLE, Déléguée régionale SOS Habitat et soins Ile-De-France, secteur médico-social
Beatriz PRECIADO, philosophe (genres, histoire de la médecine, Musée d’Art contemporain de Barcelone)
Bruno SPIRE, président de l’association AIDES
Catherine TOURETTE-TURGIS, enseignante et chercheur en sciences de l’éducation, Université de Rouen.